Una de las principales críticas al sistema educativo es que no dota a sus egresados de las herramientas mínimas para poder integrarse adecuadamente al aparato productivo. El perfil de empleabilidad de los alumnos que terminan el 5º de secundaria es casi nulo. Este tema es abordado en otros sistemas con programas como el bachillerato, en el ,cual se le da un cierto perfil de empleabilidad a sus alumnos. En el Perú, las iniciativas por implementar esta alternativa no se concretaron, entre otras razones, por el alto costo que representa implementar dichos programas. Frente a ello, el Ministerio de Educación ha incluido en la currícula nacional el área de Educación para el Trabajo, como alternativa para cubrir esta necesidad. Sin embargo, para que esta área del currículo pueda ser adecuadamente desarrollada es necesario que se le implemente con los recursos educativos idóneos, lo cual no se ha dado. Con el fin de suplir esta deficiencia es importante que los otros niveles de gobierno, Gobiernos Regionales y Municipalidades, intervengan aportando recursos para implementar dichas áreas, en función de los recursos existentes y las actividades económicas que se puedan desarrollar en cada lugar. Para ello, es necesario crear conciencia entre las autoridades regionales y municipales y el empresariado de cada lugar sobre la importancia de apoyar esta iniciativa, la cual tendrá un impacto directo en el nivel de vida y el desarrollo económico local.
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