PROPUESTAS EDUCATIVAS DE CANDIDATOS MUNCIPALES
Candidatos municipales presentaron sus propuestas de gobierno edil. Teniendo en cuenta que la Municipalización de la Educación esta en marcha y que en la práctica, Lima es la única Región, que no maneja la educación en su jurisdicción, Agenda Educativa, resume los planteamientos educativos presentados por los candidatos que aspiran al gobernbierno local.
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En ese sentido consideramos necesario plantear como políticas públicas, programas y proyectos de alcance metropolitano los siguientes:
- Asumir, como Gobierno Regional, la conducción de la educación en Lima Metropolitana de acuerdo a ley
- Disminuir drásticamente el porcentaje de deserción escolar alcanzando niveles de ciudades desarrolladas
- Formulación del Proyecto Educativo Regional Metropolitano en base a los lineamientos del Proyecto Educativo Nacional.
- Desarrollar Programas de Capacitación constante a docentes de Lima Metropolitana y mejora de la infraestructura escolar.
- Consolidación del aprendizaje en lecto-escritura y matemática en las Instituciones educativas.
- Impulso de programas de desayunos escolares y campañas de salud, prevención y nutrición en la población de menores recursos.
- Universalizar la Educación Inicial Bilingüe.
- Establecimiento de servicios de salud, nutrición y estimulación temprana en los centros de educación inicial.
- Promover, alentar y apoyar el uso de las tecnologías de la información, en los procesos de educación en todas las modalidades y niveles del sistema educativo.
- Estimular a los mejores estudiantes y docentes de la escuela pública, como forma de compensar sus esfuerzos.
- Fortalecer las gerencias de educación de las Municipalidades distritales con equipos profesionales idóneos.
- Establecer criterios de certificación de la calidad educativa para las IIEE públicas.
- Establecer el Fondo del Libro Metropolitano y promover la lectura en todos los espacios.
- Establecer una política de fomento de los deportes a partir del deporte escolar en todas las disciplinas.
- Articular con el IPD y las municipalidades, metropolitana y distritales, la descentralización deportiva con escuelas especializadas por zonas de la ciudad y establecimiento de escuelas deportivas con la coordinación de las federaciones deportivas."
Propuesta de gobierno municipal completa
LOURDES FLORES NANO (candidata a la alcaldía y presidencia regional por Lima, por la agrupación Partido Popular Cristiano -PPC)
Para la candidata del PPC el tema educativo esta contenido en un buen lugar para vivir rubros de su plan municipal. Aqui sus propuesta educativas:
ALEX KOURI (candidato a la alcaldía y presidencia regional de Lima, por la agrupación Cambio Radical)
Para dicha representación el tema educativo esta contenido en la dimensión social. Aquí damos a conocer en forma textual lo presentado en el plan municipal con respecto al sector educación.
"La problemática educativa en Lima es compleja y se encuentra en situación crítica. Los indicadores de deserción escolar y los resultados de las pruebas PISA a nivel de la escuela pública así lo demuestran, la situación actual nos muestra un déficit en calidad de la infraestructura escolar, un profesorado desmotivado y poco atendido y programas curriculares que no favorecen una educación de calidad que genere capacidades, actitudes y competencias para la vida.
"3. EDUCACIÓN
3.1 RECTORÍA EN EL SISTEMA EDUCATIVO DE LIMA METROPOLITANA
a. Asumir, a partir del año escolar 2012, la transferencia gradual y progresiva de las escuelas de Lima, tanto a la Municipalidad Metropolitana como a las municipalidades distritales;
b. Establecer como objetivos de calidad educativa: mejorar la implementación física de las escuelas (infraestructura, mobiliario y acceso a material educativo); ampliar el número de horas lectivas en los colegios; desarrollar programas actualizados e integrales, que incorporen la enseñanza de otro idioma; e incluir tecnología y darle un alto uso educativo;
c. Desarrollar la “Escuela Virtual de Excelencia”, con la infraestructura tecnológica existente y con la que se provea a las escuelas. Así, desde un módulo central, podrá irradiarse a las escuelas públicas de Lima una educación de excelencia, complementaria a la que se recibe en forma presencial.
3.2 LIDERAZGO DE LOS DIRECTORES
a. Desarrollar una relación muy directa entre la autoridad metropolitana de educación y los directores de las escuelas bajo administración municipal y procurar que ellos sean los líderes del cambio en la escuela; y
b. Brindar a los Directores capacitación permanente y del más alto nivel, incluyendo cursos internacionales mediante convenios que la Municipalidad celebrará; propiciar el perfeccionamiento académico de los Directores mediante Maestrías y Doctorados, con subsidio total o parcial.
3.3 VALORACIÓN DEL DOCENTE COMO AGENTE DEL PROGRESO EN LA SOCIEDAD
a. Promover que las autoridades educativas y los Directores desarrollen un trato personalizado con el docente; y
b. Brindar capacitación permanente al docente, especialmente en el uso de la tecnología como herramienta para la mejor calidad educativa.
Plan de gobierno municipal completo presentado por la agrupación PPC